Lethbridge College – Một nhóm năm sinh viên thuộc chương trình Truyền thông Kỹ thuật số (DCM) và Sản xuất Đa phương tiện (MMP) tại Lethbridge Polytechnic đang hỗ trợ bạn học sử dụng công nghệ thực tế ảo (VR) để giảm lo âu và căng thẳng liên quan đến kỹ năng thuyết trình trước đám đông. Dự án nằm trong khuôn khổ một nghiên cứu do giảng viên trực tiếp hướng dẫn, với sự tài trợ từ Quỹ STAR (Scholarship of Teaching and Research).
Theo giảng viên Kris Hodgson-Bright, người giảng dạy chương trình DCM và là người nhận tài trợ STAR, công nghệ đang mở ra hướng đi mới trong việc giúp sinh viên vượt qua trở ngại tâm lý.
“Đây là cơ hội tuyệt vời để sinh viên thử nghiệm xem việc luyện tập trong môi trường thực tế ảo có thể giúp giảm bớt sự lo âu khi đứng trước khán giả không. Những kết quả ban đầu rất hứa hẹn, và tôi tin rằng còn nhiều tiềm năng đang chờ khám phá,” Hodgson-Bright chia sẻ.
Thực hành kỹ năng trong môi trường mô phỏng thực tế
Sử dụng phần mềm Ovation Virtual Reality, sinh viên luyện tập kỹ năng thuyết trình trong môi trường mô phỏng có tính chân thực cao. Công nghệ này không chỉ mang lại trải nghiệm tương tác gần giống thực tế mà còn cung cấp phân tích dữ liệu thời gian thực, giúp sinh viên điều chỉnh kỹ năng trước khi thuyết trình trước lớp.
Sinh viên thực hiện quy trình gồm: luyện tập với phần mềm VR, trình bày trước lớp, nhận phản hồi chi tiết, sau đó lặp lại để cải thiện. Quá trình này không chỉ giúp giảm căng thẳng mà còn nâng cao khả năng phản xạ và tự tin khi giao tiếp công chúng – kỹ năng thiết yếu trong lĩnh vực truyền thông và sản xuất đa phương tiện.
Phản hồi tích cực từ sinh viên tham gia
Sophie Swanson Blackstock, sinh viên năm hai chương trình DCM và là trợ lý nghiên cứu trong dự án, nhận định: “Em rất thích trải nghiệm với phần mềm Ovation VR và kính thực tế ảo. Việc luyện tập thuyết trình như vậy thực sự giúp tăng sự tự tin. Phần mềm này rất dễ sử dụng, nên hoàn toàn có thể áp dụng tại bất kỳ cơ sở giáo dục sau trung học nào.”
Jeff Marshall, người sáng lập và CEO Ovation VR, đánh giá cao phương pháp giảng dạy tại Lethbridge Polytechnic: “Ovation là công cụ mạnh mẽ để giảm lo âu khi nói trước đám đông, nhưng hiệu quả nhất khi được tích hợp hợp lý vào chương trình giảng dạy. Kris và đồng nghiệp của ông tại Lethbridge Polytechnic đang làm rất tốt điều này.”
Tài trợ STAR: hỗ trợ nghiên cứu, thúc đẩy đổi mới giáo dục
Quỹ STAR của Lethbridge Polytechnic cung cấp nguồn lực thiết yếu để giảng viên triển khai các dự án liên quan đến học thuật, như hỗ trợ thời gian giảng dạy, chi phí nghiên cứu, trợ lý nghiên cứu và khuyến khích sinh viên tham gia. Trong trường hợp này, tài trợ STAR cho phép triển khai sáng kiến sử dụng Ovation VR trong lớp học, đánh dấu bước tiến trong ứng dụng công nghệ vào phương pháp giảng dạy.
Dự án này không chỉ mang lại lợi ích thực tiễn cho sinh viên hiện tại, mà còn mở ra cơ hội cho các bạn du học sinh đang tìm kiếm môi trường học tập kết hợp giữa công nghệ và kỹ năng mềm – hai yếu tố quan trọng cho thành công dài hạn trong ngành truyền thông số và đa phương tiện.
Sinh viên tốt nghiệp từ chương trình DCM hoặc MMP thường làm việc trong các vị trí như chuyên viên nội dung số, phóng viên đa phương tiện, biên tập video, nhà sản xuất kỹ thuật số hoặc quản lý truyền thông mạng xã hội tại các doanh nghiệp truyền thông, công ty sáng tạo hoặc tổ chức chính phủ.
