Sinh viên ngành Phục hồi Hệ sinh thái tại Cao đẳng Niagara (NC) đã có cơ hội mở rộng kiến thức và kỹ năng của mình thông qua một trải nghiệm thực hành kéo dài một tuần tại Quận Norfolk, với sự hỗ trợ tài chính từ CEWIL Canada. Giáo dục Hợp tác và Học tập Tích hợp Công việc Canada (CEWIL Canada) đã cấp khoản tài trợ 46000 đô la cho chương trình Phục hồi Hệ sinh thái của trường, hỗ trợ trải nghiệm học tập tích hợp công việc (WIL) cho khoảng 40 sinh viên từ ngày 16 đến ngày 21 tháng 10.
Chris Treschak, Phó Trưởng khoa, Khoa Môi trường và Làm vườn, nhấn mạnh rằng học tập thực tế là một phần quan trọng trong hoạt động giáo dục tại NC. Các dự án dựa vào cộng đồng cung cấp giá trị lớn cho cả sinh viên và giảng viên. Sự hỗ trợ từ CEWIL Canada, cùng với sự góp sức của các nhóm Giáo dục Bản địa và Quốc tế của NC, tạo nên cơ hội học tập phong phú cho sinh viên. Sự hỗ trợ từ các nhóm bảo tồn Quận Norfolk và cộng đồng bản địa cũng đóng vai trò quan trọng.
Dự án này nhận được sự tài trợ từ Sáng kiến học tập tích hợp công việc đổi mới của Chính phủ Canada và iHUB của CEWIL Canada. Charlene Marion, Giám đốc điều hành của CEWIL Canada, nhận định rằng các cơ hội WIL đổi mới giúp sinh viên phát triển kỹ năng và năng lực cá nhân, chuẩn bị cho họ khi bước vào thị trường lao động, khởi nghiệp, hoặc nghiên cứu trong tương lai.
Dự án thí điểm một tuần này nhằm mục đích nâng cao tính ứng dụng thực tế liên quan đến việc sử dụng nguyên liệu thực vật để khôi phục và quản lý hệ sinh thái. Sinh viên được học các lời dạy từ người bản địa và xây dựng mối quan hệ tôn trọng và hỗ trợ lẫn nhau, đây là yếu tố quan trọng trong công tác môi trường.
Trong chuyến đi này, sinh viên cùng giáo sư từ Cao Đẳng Niagara, các tổ chức bảo tồn địa phương và các nhà lãnh đạo Bản địa, đã thực hiện nhiều hoạt động như thu thập dữ liệu cho các dự án giám sát dài hạn, thu thập hạt giống, phân tích đất. Họ cũng tham gia các hoạt động giao lưu với các nhà lãnh đạo khu vực.
Các đối tác cộng đồng tham gia bao gồm Long Point Basin Land Trust, Khu bảo tồn St. Williams, ALUS Norfolk và Tổ chức Bảo tồn Thiên nhiên Canada. Andrea Sinclair, giáo sư Khoa Môi trường và Làm vườn NC, nhấn mạnh sự may mắn khi liên kết với các đối tác bảo tồn và tạo cơ hội cho sinh viên thu thập kế hoạch quản lý từ dữ liệu đến thiết kế.
Lebert Omac, sinh viên Phục hồi Hệ sinh thái, cho biết chuyến đi là cơ hội tuyệt vời để áp dụng kiến thức đã học vào thực tiễn, đồng thời kết nối với các nhà tuyển dụng tiềm năng trong tương lai. Sadie Campbell, cũng là sinh viên của chương trình, bày tỏ sự hào hứng khi được chứng kiến các tổ chức môi trường làm việc và thực hành phục hồi và bảo tồn.
Chương trình chứng chỉ sau tốt nghiệp Phục hồi hệ sinh thái của NC, kéo dài một năm, là một trong số ít chương trình thuộc loại này ở Canada và được đánh giá cao. Chuyến đi thực địa này sẽ thay thế bảy tuần cuối cùng của khóa học Quản lý Vật liệu Thực vật.
Cao u00c4u0091u00e1u00bau00b3ng Niagara tuyu00e1u00bbu0083n sinh tou00c3u00a0n thu00e1u00bbu009di gian vu00e1u00bbu009bi hu00c6u00a1n 11.000 sinh viu00c3u00aan u00c4u0091u00e1u00bau00bfn tu00e1u00bbu00ab hu00c6u00a1n 80 quu00e1u00bbu0091c gia, theo hu00e1u00bbu008dc 130 chu00c6u00b0u00c6u00a1ng tru00c3u00acnh cu00e1u00bau00a5p bu00e1u00bau00b1ng, chu00e1u00bbu00a9ng chu00e1u00bbu0089 vu00c3u00a0 bu00e1u00bau00b1ng cu00e1u00bbu00ad nhu00c3u00a2n tu00e1u00bau00a1i cu00c3u00a1c cu00c6u00a1 su00e1u00bbu009f chuyu00c3u00aan ngu00c3u00a0nh u00e1u00bbu009f Welland vu00c3u00a0 Niagara-on-the-Lake. Cao u00c4u0091u00e1u00bau00b3ng Niagara cu00c5u00a9ng tham gia vu00c3u00a0o cu00c3u00a1c du00e1u00bbu00b1 u00c3u00a1n giu00c3u00a1o du00e1u00bbu00a5c vu00c3u00a0 quan hu00e1u00bbu0087 u00c4u0091u00e1u00bbu0091i tu00c3u00a1c tru00c3u00aan khu00e1u00bau00afp thu00e1u00bau00bf giu00e1u00bbu009bi vu00c3u00a0 liu00c3u00aan tu00e1u00bbu00a5c u00c4u0091u00c6u00b0u00e1u00bbu00a3c xu00e1u00bau00bfp hu00e1u00bau00a1ng trong su00e1u00bbu0091 10 tru00c6u00b0u00e1u00bbu009dng cao u00c4u0091u00e1u00bau00b3ng hu00c3u00a0ng u00c4u0091u00e1u00bau00a7u Canada vu00e1u00bbu0081 tu00c3u00a0i tru00e1u00bbu00a3 nghiu00c3u00aan cu00e1u00bbu00a9u.
