Brock University – Trong một nỗ lực học thuật đầy ý nghĩa, sinh viên trường Đại Học Brock, chuyên ngành Ngôn ngữ học Ứng dụng, đã đóng góp giọng nói của mình nhằm khám phá cấu trúc ngôn ngữ và đổi mới công nghệ hỗ trợ sự tiến bộ của giọng nói tổng hợp.
Trong khóa học “Giải phẫu và Sinh lý học của Lời nói và sự Nuốt”, các bạn sinh viên đã tham gia vào Ngân hàng Giọng nói Con người của VocaliD, áp dụng trí tuệ nhân tạo để tạo ra giọng nói cá nhân cho người dùng phụ thuộc vào công cụ giọng nói tổng hợp.
Quá trình này đã mở rộng kiến thức của sinh viên về công nghệ hỗ trợ giao tiếp và cơ chế hô hấp, xương, cơ khi phát âm.
Hailey Gray, du học sinh ngành Y tế Trẻ em tại trường Đại Học Brock, chia sẻ: “Trước khi tham gia, tôi không hề biết rằng giọng nói tổng hợp thiếu đa dạng cho con người phụ thuộc vào công nghệ.” “Qua bài nói chuyện TED của Rupal Patel, tôi nhận ra rằng giọng nói phản ánh tuổi tác, kích thước và tính cách của một người, và giọng nói tổng hợp cũng cần phản ánh những điều tương tự như vậy.”
Sau khi được chấp thuận là nhà tài trợ, các bạn sinh viên đã dành đến 10 giờ trong Học kỳ mùa thu để đọc các buổi từ 30 đến 40 phút, qua đó hiểu rõ hơn về quá trình tạo ra giọng nói và ảnh hưởng của nó lên cơ thể.
Jenna Angle, sinh viên ngành Khoa học Thính giác và Âm ngữ, bày tỏ: “Chúng tôi đã học cách giữ gìn giọng hát và căng giọng. Đôi khi, sau 40 phút đọc, tôi cảm thấy đau họng, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc nghỉ ngơi và uống nước để bảo vệ giọng.”
Hilary deBoer, sinh viên chuẩn bị cho chương trình sau Đại học về bệnh lý ngôn ngữ, cho biết trải nghiệm này đã giúp các lý thuyết học thuật trở nên sống động.
Cô giải thích về dự án quyên góp giọng nói, làm sâu sắc kiến thức về lý thuyết bộ lọc nguồn, bao gồm cách âm thanh từ thanh quản kết hợp với bộ lọc – đường thanh âm – tạo nên giọng nói.
DeBoer nói: “Nhờ sự đóng góp giọng nói, kỹ thuật viên có thể kết hợp nguồn âm thanh của người không thể tự phát âm với một nguyên âm ghi âm và phối hợp với cách phát âm và cộng hưởng của người khác.” “Điều này tạo nên giọng nói tổng hợp hoặc giả đặc biệt cho khách hàng.”
Charlene Cratt, giảng viên và cựu Nhà nghiên cứu bệnh học về Ngôn ngữ-Ngôn ngữ, nói rằng bài tập này thể hiện những gì cô muốn truyền đạt cho sinh viên: kỹ thuật chuyên môn, trải nghiệm cá nhân và ứng dụng sinh lý học.
Cratt nhấn mạnh: “Chúng tôi đã thực hiện bài tập này trước đây, nhưng mức độ đóng góp năm nay thực sự ấn tượng, với hơn 100 giờ bài nói và mỗi người đóng góp ít nhất 1.500 câu.”
Đại học Brock là một tổ chức giáo dục toàn diện với các chương trình học thuật phong phú và hoạt động nghiên cứu đẳng cấp thế giới. Tọa lạc tại vùng Niagara tuyệt đẹp của Ontario, Brock nằm trong Khu dự trữ sinh quyển được UNESCO công nhận. Với khoảng 600 giảng viên và nhà nghiên cứu toàn thời gian, phạm vi học thuật mạnh mẽ của Brock cung cấp hơn 70 chương trình đại học và 50 chương trình sau đại học tại bảy Khoa năng động. 19.000 sinh viên của trường đến từ khắp Canada và khắp thế giới. Trải nghiệm sinh viên tại Brock chú trọng vào giáo dục trải nghiệm, được minh họa bằng quan hệ đối tác với cộng đồng, hoạt động tình nguyện và một trong những chương trình thực tập lớn nhất và thành công nhất của Ontario.
