Sinh viên ngành Phục hồi Hệ sinh thái tại Cao đẳng Niagara (NC) đã có cơ hội mở rộng kiến thức và kỹ năng của mình thông qua một trải nghiệm thực hành kéo dài một tuần tại Quận Norfolk, với sự hỗ trợ tài chính từ CEWIL Canada. Giáo dục Hợp tác và Học tập Tích hợp Công việc Canada (CEWIL Canada) đã cấp khoản tài trợ 46000 đô la cho chương trình Phục hồi Hệ sinh thái của trường, hỗ trợ trải nghiệm học tập tích hợp công việc (WIL) cho khoảng 40 sinh viên từ ngày 16 đến ngày 21 tháng 10.
Chris Treschak, Phó Trưởng khoa, Khoa Môi trường và Làm vườn, nhấn mạnh rằng học tập thực tế là một phần quan trọng trong hoạt động giáo dục tại NC. Các dự án dựa vào cộng đồng cung cấp giá trị lớn cho cả sinh viên và giảng viên. Sự hỗ trợ từ CEWIL Canada, cùng với sự góp sức của các nhóm Giáo dục Bản địa và Quốc tế của NC, tạo nên cơ hội học tập phong phú cho sinh viên. Sự hỗ trợ từ các nhóm bảo tồn Quận Norfolk và cộng đồng bản địa cũng đóng vai trò quan trọng.
Dự án này nhận được sự tài trợ từ Sáng kiến học tập tích hợp công việc đổi mới của Chính phủ Canada và iHUB của CEWIL Canada. Charlene Marion, Giám đốc điều hành của CEWIL Canada, nhận định rằng các cơ hội WIL đổi mới giúp sinh viên phát triển kỹ năng và năng lực cá nhân, chuẩn bị cho họ khi bước vào thị trường lao động, khởi nghiệp, hoặc nghiên cứu trong tương lai.
Dự án thí điểm một tuần này nhằm mục đích nâng cao tính ứng dụng thực tế liên quan đến việc sử dụng nguyên liệu thực vật để khôi phục và quản lý hệ sinh thái. Sinh viên được học các lời dạy từ người bản địa và xây dựng mối quan hệ tôn trọng và hỗ trợ lẫn nhau, đây là yếu tố quan trọng trong công tác môi trường.
Trong chuyến đi này, sinh viên cùng giáo sư từ Cao Đẳng Niagara, các tổ chức bảo tồn địa phương và các nhà lãnh đạo Bản địa, đã thực hiện nhiều hoạt động như thu thập dữ liệu cho các dự án giám sát dài hạn, thu thập hạt giống, phân tích đất. Họ cũng tham gia các hoạt động giao lưu với các nhà lãnh đạo khu vực.
Các đối tác cộng đồng tham gia bao gồm Long Point Basin Land Trust, Khu bảo tồn St. Williams, ALUS Norfolk và Tổ chức Bảo tồn Thiên nhiên Canada. Andrea Sinclair, giáo sư Khoa Môi trường và Làm vườn NC, nhấn mạnh sự may mắn khi liên kết với các đối tác bảo tồn và tạo cơ hội cho sinh viên thu thập kế hoạch quản lý từ dữ liệu đến thiết kế.
Lebert Omac, sinh viên Phục hồi Hệ sinh thái, cho biết chuyến đi là cơ hội tuyệt vời để áp dụng kiến thức đã học vào thực tiễn, đồng thời kết nối với các nhà tuyển dụng tiềm năng trong tương lai. Sadie Campbell, cũng là sinh viên của chương trình, bày tỏ sự hào hứng khi được chứng kiến các tổ chức môi trường làm việc và thực hành phục hồi và bảo tồn.
Chương trình chứng chỉ sau tốt nghiệp Phục hồi hệ sinh thái của NC, kéo dài một năm, là một trong số ít chương trình thuộc loại này ở Canada và được đánh giá cao. Chuyến đi thực địa này sẽ thay thế bảy tuần cuối cùng của khóa học Quản lý Vật liệu Thực vật.
Cao u0111u1eb3ng Niagara tuyu1ec3n sinh tou00e0n thu1eddi gian vu1edbi hu01a1n 11.000 sinh viu00ean u0111u1ebfn tu1eeb hu01a1n 80 quu1ed1c gia, theo hu1ecdc 130 chu01b0u01a1ng tru00ecnh cu1ea5p bu1eb1ng, chu1ee9ng chu1ec9 vu00e0 bu1eb1ng cu1eed nhu00e2n tu1ea1i cu00e1c cu01a1 su1edf chuyu00ean ngu00e0nh u1edf Welland vu00e0 Niagara-on-the-Lake. Cao u0111u1eb3ng Niagara cu0169ng tham gia vu00e0o cu00e1c du1ef1 u00e1n giu00e1o du1ee5c vu00e0 quan hu1ec7 u0111u1ed1i tu00e1c tru00ean khu1eafp thu1ebf giu1edbi vu00e0 liu00ean tu1ee5c u0111u01b0u1ee3c xu1ebfp hu1ea1ng trong su1ed1 10 tru01b0u1eddng cao u0111u1eb3ng hu00e0ng u0111u1ea7u Canada vu1ec1 tu00e0i tru1ee3 nghiu00ean cu1ee9u.
