Georgian College – Sinh viên tại Georgian College sắp được trải nghiệm một bước tiến vượt bậc trong giáo dục với sự ra đời của Hệ thống Dạy kèm Thông minh (Intelligent Tutoring System – ITS), được phát triển dựa trên công nghệ AI thế hệ mới (Generative AI – GenAI) và thực tế mở rộng (Extended Reality – XR). Thông qua sự hợp tác với Meta, Georgian College trở thành một trong những trường cao đẳng tiên phong tại Canada ứng dụng công nghệ đột phá này vào giảng dạy, hứa hẹn nâng cao đáng kể hiệu quả học tập và chuẩn bị sinh viên cho các thách thức trong tương lai.
Hệ thống Dạy kèm Thông minh: Từ lý thuyết đến thực hành thực tế
Với sự hỗ trợ từ nền tảng AI nguồn mở Llama 3 của Meta – một trong những mô hình AI tiên tiến nhất hiện nay – Georgian đang phát triển các gia sư AI trực quan đầu tiên trong lĩnh vực giải phẫu và sinh lý học, với kế hoạch mở rộng sang nhiều chương trình khác.
Yael Katz, Phó Chủ tịch Học thuật tại Georgian College, nhận xét:
“Mô hình tham vọng này kết hợp Hệ thống Dạy kèm Thông minh với phương pháp học tập thích ứng, mở ra một cách tiếp cận mới trong giảng dạy. Thay vì chỉ cung cấp nội dung, các nhà giáo dục có thể tập trung vào việc nâng cao kỹ năng phân tích và giải quyết vấn đề của sinh viên. Đây có thể trở thành kế hoạch mẫu cho tương lai của giáo dục, nơi việc học tập được cá nhân hóa và kết hợp các trải nghiệm thực tế sống động.”
Hệ thống ITS sẽ được phát triển qua ba giai đoạn, từ việc tích hợp kính thông minh Ray-Ban Meta đến sử dụng tai nghe thực tế tăng cường (AR) và tai nghe thực tế ảo (VR).
- Giai đoạn 1: Sinh viên sử dụng kính thông minh Ray-Ban Meta, được trang bị camera và AI, để tìm hiểu các khái niệm trong khóa học. Ví dụ, AI có thể nhận diện các cơ quan trong mô hình giải phẫu, đồng thời giải thích chức năng của chúng dựa trên tài liệu giảng dạy và dữ liệu mở đáng tin cậy.
- Giai đoạn 2: Công nghệ AR được triển khai, cho phép sinh viên đặt câu hỏi chuyên sâu và nhận phản hồi trực quan như biểu đồ hoạt hình hoặc tài liệu minh họa.
- Giai đoạn 3: Sinh viên trải nghiệm môi trường học tập thực tế thông qua tai nghe VR. AI tạo ra các tình huống 3D như chăm sóc bệnh nhân trong phòng ICU, nơi sinh viên có thể giao tiếp với mô hình bệnh nhân, nghe nhịp tim qua ống nghe và thực hiện phân tích lâm sàng.
Rob Theriault, Giám đốc Công nghệ Nhập vai tại Georgian, cho biết:
“Nền tảng học tập tương tác và thích ứng này sẽ giúp sinh viên vượt qua mọi cấp độ học tập, từ ghi nhớ cơ bản đến phát triển kỹ năng phân tích cao cấp. Đây là bước tiến lớn trong cách giáo dục và đánh giá được thực hiện.”
Sự hỗ trợ mạnh mẽ từ Meta
Meta không chỉ cung cấp kính thông minh Ray-Ban mà còn hỗ trợ tài chính cho dự án kéo dài ba năm này. Kevin Chan, Giám đốc Chiến lược Chiến dịch Chính sách Toàn cầu tại Meta, chia sẻ:
“Georgian College mang đến một cách học tập hoàn toàn mới, nơi nội dung khóa học được tích hợp tự nhiên với thế giới thực của sinh viên. Thật đáng khích lệ khi chứng kiến Georgian dẫn đầu trong việc đổi mới giáo dục cùng với các tổ chức công nghệ tiên tiến nhất.”
Nhóm nghiên cứu đổi mới từ Georgian College
Dự án phát triển ITS được thực hiện bởi một nhóm các nhà nghiên cứu, giảng viên và sinh viên của Georgian College, bao gồm Clinton D’Almeida, Swaroop Sanjeev Ingavale, Laleh Khodaparast, Sanjeev Kumar, Tiến sĩ Sean Madorin, Sweta Jitendra Pandit, Tiến sĩ Mira Ray, Andrea Vargas, Dacorie Smith, Yash Solanki, Rob Theriault, Alina Viju và Brunilda Xhaferllari.
Nhóm đã bắt đầu lập trình các kính thông minh Ray-Ban Meta để tích hợp nội dung khóa học giải phẫu. Các công cụ này không chỉ giúp sinh viên hiểu rõ hơn về lý thuyết mà còn mô phỏng những tình huống thực tế mà họ sẽ gặp phải trong môi trường làm việc sau này.
Tương lai của giáo dục tại Georgian College
Georgian College đã nổi tiếng với các chương trình giảng dạy đổi mới và thực hành thực tế. Dự án hợp tác với Meta lần này tiếp tục khẳng định vị thế của trường là một tổ chức tiên phong trong việc áp dụng công nghệ vào giáo dục.
Rob Theriault khẳng định: “Chúng tôi rất hào hứng với dự án nghiên cứu nhiều năm này, nơi các công nghệ tiên tiến không chỉ thay đổi cách sinh viên học mà còn thay đổi cách giáo dục được thiết kế và triển khai.”
