Hành trình từ sinh viên BCIT đến nhà lãnh đạo IoT tương lai

Sinh viên BCIT thành thạo kỹ năng IoT thông qua dự án Giám sát nước YVR – BCIT News
Ảnh: British Columbia Institute of Technology

British Columbia Institute of Technology – Spencer Loren, sinh viên Cử nhân Khoa học về Khoa học Máy tính Ứng dụng tại BCIT, vừa được vinh danh nhờ những đóng góp xuất sắc cho Dự án Giám sát và Phân tích Môi trường (EMA) YVR Nước. Jonathan Bassan, Giám đốc Trung tâm Internet vạn vật (IoT) BCIT, đã nhấn mạnh vai trò quan trọng của Spencer trong việc phát triển các giải pháp công nghệ tiên tiến cho dự án này.

 

Giải Quyết Thách Thức Môi Trường Tại Sân bay Quốc tế Vancouver (YVR)

Sân bay Quốc tế Vancouver (YVR) trên Sea Island phải đối mặt với nhiều rủi ro môi trường nghiêm trọng, bao gồm mực nước biển dâng cao, nước lũ từ sông Fraser và nước dâng do bão. Để ứng phó, YVR hợp tác với BCIT phát triển một hệ thống giám sát liên tục nhằm theo dõi và phân tích chất lượng nước theo thời gian thực. Hệ thống này đo lường các thông số quan trọng như độ pH, nhiệt độ, độ đục, và oxy hòa tan, giúp cải thiện khả năng quản lý môi trường và đưa ra các dự đoán chính xác hơn.

Dự án Giám sát Nước EMA YVR bắt nguồn từ sự hợp tác giữa Trung tâm Nghiên cứu Ứng dụng và Đổi mới (CARI) BCIT và Trung tâm Đổi mới YVR. Spencer tham gia dự án vào năm 2022, làm việc cùng một nhóm sinh viên đa ngành từ Trường Năng lượng và Trường Nghiên cứu Máy tính. Dưới sự hướng dẫn của Jonathan Bassan, nhóm đã xây dựng một bảng điều khiển trực tuyến để giám sát dữ liệu nước theo thời gian thực. Tinh thần lãnh đạo mạnh mẽ và khả năng học tập nhanh nhạy đã giúp Spencer nhanh chóng khẳng định mình là trưởng nhóm hiệu quả.

 

Spencer Loren: Nhà Lãnh Đạo IoT Tương Lai

Jonathan nhận xét: “Spencer sở hữu tầm nhìn bao quát, khả năng kết nối các thành phần dự án và chú ý đến từng chi tiết nhỏ. Đây là phẩm chất của một nhà lãnh đạo bẩm sinh.” Với những tiềm năng vượt trội, Spencer được mời tiếp tục làm việc trong dự án YVR IoT, tham gia nhóm nghiên cứu MAKE+ của CARI. Tại đây, anh tập trung phát triển thiết bị giám sát nước và thiết kế Bản demo IoT để hỗ trợ sinh viên làm quen với công nghệ IoT.

Spencer dự kiến tốt nghiệp vào mùa hè 2025. Jonathan khẳng định: “Các nhà tuyển dụng sẽ rất may mắn khi có Spencer. Anh ấy hiện là sinh viên IoT hàng đầu tại BC.”

Pic4

Sinh viên BCIT Spencer Loren. Ảnh: British Columbia Institute of Technology

Nghiên Cứu Ứng Dụng: Nền Tảng Đào Tạo Hướng Nghiệp

BCIT đặt nghiên cứu ứng dụng làm trọng tâm trong mọi chương trình học. Thông qua các dự án thực tế như ISSP, sinh viên không chỉ nâng cao kiến thức mà còn xây dựng mối quan hệ với ngành và thúc đẩy sự đổi mới. Hàng nghìn dự án nghiên cứu được thực hiện mỗi năm tại BCIT, giải quyết các thách thức phức tạp và tạo ra các giải pháp công nghệ tiên tiến.

Cách tiếp cận này đảm bảo sinh viên tốt nghiệp không chỉ có kiến thức chuyên môn mà còn sẵn sàng gia nhập lực lượng lao động với kỹ năng và mạng lưới kết nối vững chắc.

Trong gu00e1u00bau00a7n 60 nu00c4u0083m, Viu00e1u00bbu0087n Cu00c3u00b4ng nghu00e1u00bbu0087 British Columbia (BCIT) u00c4u0091u00c3u00a3 cung cu00e1u00bau00a5p nu00e1u00bbu0081n giu00c3u00a1o du00e1u00bbu00a5c linh hou00e1u00bau00a1t, phu00c3u00b9 hu00e1u00bbu00a3p vu00c3u00a0 phu00c3u00b9 hu00e1u00bbu00a3p vu00e1u00bbu009bi tu00c6u00b0u00c6u00a1ng lai nhu00e1u00bau00b1m chuu00e1u00bau00a9n bu00e1u00bbu008b cho ngu00c6u00b0u00e1u00bbu009di hu00e1u00bbu008dc cung cu00e1u00bau00a5p cu00c3u00a1c giu00e1u00bau00a3i phu00c3u00a1p u00e1u00bbu00a9ng du00e1u00bbu00a5ng cho nhu00e1u00bbu00afng thu00c3u00a1ch thu00e1u00bbu00a9c cu00e1u00bbu00a7a ngu00c3u00a0nh. Lu00c3u00a0 mu00e1u00bbu0099t trong nhu00e1u00bbu00afng hu00e1u00bbu008dc viu00e1u00bbu0087n sau trung hu00e1u00bbu008dc lu00e1u00bbu009bn nhu00e1u00bau00a5t BC vu00e1u00bbu009bi 5 cu00c6u00a1 su00e1u00bbu009f, hu00c6u00a1n 300 chu00c6u00b0u00c6u00a1ng tru00c3u00acnh vu00c3u00a0 hu00c6u00a1n 45.000 sinh viu00c3u00aan theo hu00e1u00bbu008dc mu00e1u00bbu0097i nu00c4u0083m, BCIT ku00e1u00bau00bft nu00e1u00bbu0091i giu00c3u00a1o du00e1u00bbu00a5c, ngu00c3u00a0nh cu00c3u00b4ng nghiu00e1u00bbu0087p vu00c3u00a0 chu00c3u00adnh phu00e1u00bbu00a7 trong viu00e1u00bbu0087c xu00c3u00a2y du00e1u00bbu00b1ng lu00e1u00bbu00b1c lu00c6u00b0u00e1u00bbu00a3ng lao u00c4u0091u00e1u00bbu0099ng linh hou00e1u00bau00a1t.

So sánh trường
So sánh