University of Toronto – Nasteha Omar, sinh viên năm nhất tại Đại học Toronto Mississauga (U of T Mississauga), từ lâu đã nuôi dưỡng ước mơ trở thành bác sĩ phẫu thuật chỉnh hình. Nhờ vào một chương trình độc đáo của trường, Omar đang có những bước tiến quan trọng trên con đường này.
“Tôi từng đến bệnh viện nhiều lần và gặp gỡ nhiều bác sĩ phẫu thuật chỉnh hình do những vấn đề sức khỏe của mình,” cô chia sẻ. “Tôi thấy nghề nghiệp của họ rất thú vị từ khi còn nhỏ, và đó luôn là điều tôi muốn theo đuổi.”
Khi quyết định bước vào U of T Mississauga, nơi gia đình cô sống gần và chị gái cô cũng là sinh viên, Omar đã có cơ hội tiếp cận với đời sống đại học từ sớm thông qua Sáng kiến Tiếp cận Giáo dục Xuất sắc của Người da đen (BAEE@UTM). Đây là chương trình đặc biệt mời học sinh trung học đến học một học kỳ tại U of T Mississauga để trải nghiệm nền giáo dục sau trung học.
Omar chia sẻ rằng chương trình BAEE@UTM không chỉ giúp cô kết nối với bạn bè và người cố vấn mà còn giúp cô tham gia các hoạt động học tập giúp phát triển bản thân. Hiện tại, cô đang theo đuổi bằng cử nhân khoa học danh dự về khoa học đời sống và dự định chuyên sâu vào sinh học phân tử.
Trải nghiệm tại BAEE@UTM đã cho phép Omar khám phá khoa học từ nhiều góc độ khác nhau. Một trong những trải nghiệm đáng nhớ nhất là tham gia khóa học “STEM trong xã hội”, nơi cô được tìm hiểu sự giao thoa giữa các lĩnh vực STEM và các khía cạnh xã hội, văn hóa, chính trị.
“Tôi luôn yêu thích khoa học và các lĩnh vực STEM. Khi tham gia khóa học này, tôi được tiếp cận với các vấn đề đạo đức liên quan đến khoa học, mở rộng tầm nhìn của tôi về những hướng đi khác nhau mà tôi muốn khám phá,” Omar chia sẻ về khóa học do Phó giáo sư Sheliza Ibrahim tại Viện Nghiên cứu Sư phạm Đại học dẫn dắt.
Bên cạnh đó, Omar còn có cơ hội tham gia nghiên cứu thực tiễn tại Phòng thí nghiệm Nhận thức Ứng dụng & Tâm lý học dưới sự hướng dẫn của các Giáo sư Trợ lý Anna Kosovicheva và Benjamin Wolfe. Ở đây, cô sử dụng phần mềm lập trình MATLAB để thiết kế một thí nghiệm nghiên cứu cách tương tác giữa các kích thích thị giác và thính giác. “Mục tiêu là minh chứng cách chúng ta diễn giải các sự kiện ảnh hưởng đến nhận thức về thời gian,” Omar giải thích.
Mặc dù chưa hoàn thành thí nghiệm trước khi học kỳ kết thúc, Omar dự định sẽ tiếp tục làm việc trong phòng thí nghiệm với tư cách sinh viên đại học để hoàn thiện dự án của mình.
Ngoài nghiên cứu, Omar còn có kế hoạch tham gia vào các câu lạc bộ sinh viên, đặc biệt là những câu lạc bộ liên quan đến tình yêu văn học của cô, như Tập thể viết về Caribê và người da đen. Cô cũng ấp ủ kế hoạch thành lập một tổ chức gia sư phi lợi nhuận tại UTM, tiếp nối kinh nghiệm từ thời trung học khi cô thành lập chi nhánh tổ chức “Học để trở thành” tại Trường trung học Erindale, nơi cung cấp dịch vụ gia sư trực tuyến miễn phí cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
“Đây là cơ hội tuyệt vời để sinh viên vừa tích lũy giờ làm tình nguyện vừa giúp đỡ các học sinh không có điều kiện tiếp cận các nguồn tài nguyên giáo dục,” Omar chia sẻ. “Tôi hy vọng có thể mang sáng kiến này đến UTM.”
Dù hiện tại đã là sinh viên năm nhất, Omar vẫn duy trì liên lạc với những người bạn từ chương trình BAEE@UTM, cũng như các sinh viên năm cuối tại U of T Mississauga đóng vai trò cố vấn.
“Tôi cảm thấy chúng tôi đã xây dựng được một cộng đồng gắn kết, và điều này giúp tôi tự tin hơn khi bước vào đời sống đại học,” cô tâm sự.
